An Chumarsáid (Béarla) i nGaelscoileanna
On this page
Breithiúnas Suimitheach ar Ghnóthachtáil an Dalta sa Chumarsáid (Béarla)
Ba chóir go mbeadh an leibhéal suimitheach don Chumarsáid i mBéarla bunaithe ar fheidhmíocht an dalta sna trí mhodh:
- Talking and Listening
- Reading
- Writing
B’fhéidir go mbeadh daltaí ag feidhmiú ag leibhéil éagsúla sna modhanna seo. Más amhlaidh atá, is gá go mbeidh siad ag feidhmiú ag an leibhéal a bronnadh orthu nó os cionn an leibhéil sin in dhá mhodh ar a laghad, mar a léirítear sna samplaí thíos:
| Talking and Listening | Reading | Writing | Leibhéal Foriomlán Bronnta | |
|---|---|---|---|---|
| Dalta A | Leibhéal 5 | Leibhéal 6 | Leibhéal 5 | Leibhéal 5 |
| Dalta B | Leibhéal 4 | Leibhéal 6 | Leibhéal 7 | Leibhéal 6 |
Modhnóireacht Sheachtrach ar an Chumarsáid
I lár mhí Feabhra, uair amháin gach trí bliana, ní mór do scoileanna samplaí d’obair daltaí a sheoladh chuig CCEA, obair a léiríonn na leibhéil atá an scoil ag iarraidh a bhronnadh ar dhaltaí i mBliain 10 don Chumarsáid i mBéarla. Ba chóir go léireodh an obair a chuireann scoileanna isteach chugainn don mhodhnóireacht sheachtrach an chomhthuiscint sa scoil ar na caighdeáin a aontaíodh trí chaighdeánú inmheánach leanúnach.
An Fhianaise atá de dhíth don Mhodhnóireacht Sheachtrach ar Chumarsáid
Ba chóir do scoileanna sé phíosa d’obair daltaí ag gach leibhéal atá le tuairiscú acu a chur isteach chugainn. Is féidir Tascanna Measúnaithe Samplacha/Faomhaithe ag CCEA a bheith i measc na bpíosaí seo agus is gá go mbeidh na rudaí seo a leanas san áireamh:
- trí shampla Reading ó chomhthéacsanna éagsúla; agus
- trí shampla Writing ó chomhthéacsanna éagsúla.
Mar shampla, má tá sé i gceist ag scoil Leibhéil 4, 5 agus 6 a thuairisciú, ba chóir dóibh 18 sampla oibre ar fad a chur isteach; sé shampla ag gach ceann de na trí leibhéal atá le tuairisciú
Tabhair faoi deara, le do thoil:
- nach gá fianaise de Leibhéal 1 a chur isteach;
- nach gá do scoileanna fianaise ar Talking and Listening a chur isteach mar chuid den mhodhnóireacht; agus
- gur féidir píosaí oibre ó bhliainghrúpa ar bith in Eochairchéim 3 a chur isteach – ní gá gur obair dhaltaí Bhliain 10 amháin a bheadh ann.
Áiseanna Tacaíochta don Mhodhnóireacht
Foirmeacha don Mhodhnóireacht Sheachtrach
Ní mór do scoileanna na foirmeacha thíos a chur isteach leis na píosaí oibre don mhodhnóireacht ar an Chumarsáid:
- dearbhú amháin den Chaighdeánú Inmheánach (EMA1 (IM) do Ghaelscoileanna nó EMA1);
- bileog amháin cumhdaigh (EMA6C (S) do gach leibhéal atá le tuairisciú; agus
- bileog amháin Achoimre (EMA7S (IM) do Ghaelscoileanna nó EMA7S).
Tacaíocht Iarmhodhnóireachta
Ní bhaineann sé seo ach leis na scoileanna sin nár deimhníodh a dtuiscint ar na caighdeain tríd an phróiseas modhnóireachta. De ghnáth, bíonn fáil ag scoileanna ar thacaíocht iarmhodhnóireachta ó mhodhnóirí CCEA i mí an Mheithimh agus i mí Mheán an Fhómhair.
Áiseanna Tacaíochta don Chumarsáid
Na Leibhéil de Dhul Chun Cinn sa Chumarsáid
Tá na Leibhéil de Dhul Chun Cinn leagtha amach i ráitis a léiríonn an méid a ‘thig le daltaí’ a dhéanamh.
Leibhéil Idirghníomhacha de Dhul Chun Cinn
Tá áis idirghníomhach nua cruthaithe againn do na Leibhéil de Dhul Chun Chinn sa Chumarsáid, a chuimsíonn na heochairchéimeanna uilig: RSO, Bonnché
Leabharlann Tascanna agus Eiseamláirithe CCEA
Tascanna CCEA, chomh maith le heiseamláirí d’obair daltaí sna scileanna Traschuraclaim Cumarsáid, Úsáid na Matamaitice agus Úsáid TFC, atá sa Leabh
Task Support System
This system helps schools to develop teaching resources and create a bank of school-based activities.
Generic Characteristics of Communication for Key Stage 3
This document supports the assessment of Communication and provides examples of what you would expect pupils to display at each level in Communicat